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台灣的研究生何其多，真正出色的有幾個？
美智老師說出這句話的時候，
我還真答不出來。

老師的用意當然不是要貶低台灣的研究生，
只是要我們去想想念書的真諦，
我認識的研究生很多，
但是真正讓我覺得佩服的不超過五個。

我心目中理想的研究生，
應當是當別人丟出該研究領域的相關問題時，
不能支支吾吾一知半解講話沒條理，
畢業論文也應該是一步一腳印，
實實在在做實驗或做調查統計分析得出來的結果，
不是只是抄一些前人的文章段落，
再加上自己的一些些見解拼拼湊湊而成。
這種事情文筆好的人來做就可以了，
否則感覺就是汙辱了研究兩個字。

不過有人跟我說，
現在不要對碩班學生要求太高，
很多碩班生都是補習補出來的，
不要說跨領域的人多半都往補習班跑，
連本科生考本系所都去補習，
答題能力一把罩，
考前整理與瘋狂猜題都變成了神奇魔法棒，
但是真正的研究能力往往讓博班學長搖頭興嘆，
如果能在畢業前把論文生出來就天地保佑了。
補習其實是一件很棒的事情，
它是一個人想達成某項目標卻欠缺能力時的好幫手，
國高中的我也跟補習很熟，
它很容易把人訓練得可以在某個重要時刻發揮能力達到目標，
卻同時也把很多其實不適任於該環境的人也推進去，
榜單公佈時皆大歡喜，
補習班樂於張貼紅紅的榜單， 學生也為自己上了名校名系而欣喜， 但是之後的日子，
補習班就再也不一概不負責了。

現今許多企業主也表示，
很多碩班學生畢業後出社會後，
能實際上戰場解決問題的能力其實還很低落。
這又讓我想到美智老師說的，
公司有什麼理由用較高的薪水聘請處理能力與大學生相差無幾的人呢？

我認識的研究生中，
有尚未畢業就被外界公司聘請去幫忙的，
也有一畢業就有公司等著請去上班的，
他們都是拿所有的心力去做研究的人，
都是面對老闆要求不推辭全部接下來做的人，
大概人不能只靠讀書或讀名校名系就變得有成就，
讀書是基本功，
磨練也許才是關鍵吧。